关于网课,我想推心置腹说几句

KOK · 2020-03-26
二丫陪你来唠嗑一个有温度的公众号文 | 二丫 图:二丫12月10,本应该是按照预期正式开学的日子,但是一场疫情打乱了所有的计划。是荆楚大疫,也是举国大难。但是不管多难,总会有大批的逆行者。所有的公务员、警察、社区工作人员、村干部、好多退而不休的赤胆忠心的老党员、老干部、大学生志愿者,最重要的是所有医护工作者全部加班加点。但是对于全部的大学生、中小学生以及幼儿园的孩子,唯一的要求就是不出门!并且所有的孩子全部细化分解到所在班级,由班主任每天统计体温、督促不要出门,全社会群策群力从外围给孩子罩上了防护罩,因为每一个孩子都是祖国的花朵,都是国家的栋梁!再难不能难孩子!2那么,问题来了,本该开学的日子开不了学,大部分自觉的孩子寒假作业应该完成了,所以,学校、家长、老师不约而同的自然想到了孩子落下的课业问题,学校担心教学任务不能完成,质量得不到保证;家长担心孩子荒废学业,每天沉迷手机、电视、电脑、网络;老师担心教学任务因为时间的压缩,到时候各种加课孩子们消化不了。在这种大局势下,各种网课应运而生,同时催生了各种段子手,各种声音,支持者和反对者喧哗了整个网络和朋友圈。从昨天开始,网课已经运行两天,作为一线老师,很客观地推心置腹地说两句。3第一,其实早在网课之前,大多数的老师从来没有放弃过利用微信群、QQ群督查检查作业,不是领导要求的,不是红头文件命令的,但是好多老师一直在默默地做着。无他,责任心使然。这幅图是我的一个朋友和我的聊天记录,孩子高中,整个寒假期间,每天老师会对照家长上传的作业逐个按照名册打勾,十点之前必须上传结束。没有哪一个孩子不好玩,再者孩子大了,寒假在家免不了懈怠或者不听管教,但是有老师的紧箍咒在那摆着,总归要有所畏惧和收敛。第二,疫情之下,大多数的工厂企业10日之前是没有复工的,即使现在断断续续有企业复工,但是还是有部分家长不能外出的。这对于平时忙碌的家长来说也是一个难得的逼自己停下来慢下来的机会,没有应酬、没有饭局、没有纷繁的人情,完全可以心无旁骛地陪伴孩子,虽然不一定能跟上孩子的学业水平,但是可以督促孩子认真书写,可以监督孩子不玩电脑游戏,可以耐心陪孩子聊天、游戏、运动。所以,如果班主任或者老师有要求上传视频或作业,定当全力配合,网上说硬生生把家长逼成了班主任,要求所有班主任召回神兽,我更加愿愿相信这只是一个戏谑的段子,因为老师不放弃您的孩子,您更加没有理由不配合老师。毕竟,这个超长的假期,如果家长监管到位,孩子弯道超车完全是有可能的。第三,疫情的始料未及导致假期的不确定性,每天所有老师都会收到海量信息和要求,统计体温、填报汇总、网上授课,摸排调研,家长是负责一个孩子,应付得最多的是班主任,但是老师要回复分管安全的主任、分管教学的领导、负责备课的组长、分管的年级主任、还有校长的各种指示。其实我们每接受一道命令的一开始也是有情绪有怨言晕头转向的,但是转念一想校长主任也是接受的各种上级来文,所以,换位思考一下,我们理解了校长主任,也请家长理解老师。非常时期,非常手段,不说大话、空话,踏踏实实做好我们各自手头的工作,就是尽我们每一个人的绵薄之力,共克时艰。所以我们在忙碌大半天之后,再坐到手机或者电脑面前授课的时候,还真的要请屏幕另一端的家长多一份理解,包容我们线上授课的不足和瑕疵,毕竟,老师们年龄参差不齐,对于新生事物的接受有快有慢,但我们一直在努力。第四,二丫今年带一个初三和一个初一英语,还有一个初一班主任。说真的,我们所有的同事都是,寒假一直在监督,尤其初三的老师。因为初三情况比较特殊,要进行口语听了测试,所以我们寒假作业有一部分便是熟悉口语书上的所有话题,最好能够背诵,刚开始是要求家长每天七点半打卡,规定读书任务,必须是孩子坐在书桌前读书的视频。七点半统计准时打卡人数,老师坚持了,家长和孩子自然也就坚持下来了,好多要求上进的孩子7点10分左右就开始打卡。然后我在微信群@几个家长,要求他们拍背诵视频上传,我认真听一下,然后指出他们背诵或朗读中的错误。每次抽查五六个。整个早读过程大概45分钟左右。所以疫情之下,由于家长的配合和孩子的给力,根据我的观察和预测,应该有85%左右的孩子能够背诵我们所要求的话题。至于笔头作业,任务布置下去,家长监督,作业完成后,要求家长对照我上传的答案批改,不会的拍照上传,我语音解释。我认为,虽然我没有正规录制网课,但应该是我能力范围之内所能想出的最好的监督方式了,毕竟,合适的才是最好的!第五,因为我们是江苏,所以近期推出的江苏名师空中课堂,从10号开始,每天都有课程,我实事求是讲,连续两天我都听了,既然这么大规模地要求学生听课,课堂质量肯定是不要怀疑的。昨天是讲授的听力技巧,今天是情景问答和话题简述以及发音要领。凝神聆听、同步思考、迁移到自己的学习中,所有的孩子如果这样认真做了,应该是很有受益的,所以我会要求孩子们坚持听下去,同时我也会认真学习,适时指导孩子。关键是孩子要做到用心二字,千万不能在家长疏于监督的情况下开小差、借机玩手机。第六,至于初一的网课,因为我们的进度不太相符,所以我们集体商定以后,选择了自己利用钉钉授课,一切都在探索中前进,年近半百的我手忙脚乱地开直播、发通知、调试手机(电脑直播还不会)。说实话,上了两节课,因为不能和学生互动(还是我没有学会的原因?),纯粹是一个人在唱独角戏,对着空气上课,领读单词听不见孩子们的齐读,讲授知识点看不到孩子们的眼神,举个例子也不能让学生回答。更令我担心的是,屏幕另一端的孩子有没有开小差,在课堂上面对面授课的时候,老师不停地行间巡视、师生互动、眼神交流,我们都不能保证所有孩子百分之百整节课认真听讲,何况隔着屏幕看不见孩子呢?如何保证上课质量?应该是我们和家长共同探讨的问题。老师辛苦讲课,家长辛苦监督。毕竟非毕业班的孩子的紧迫性和自觉性没有我们想象中那么强。第七,至于网上说幼儿园以及小学低年级也在跟风让老师上网课,我不太熟悉情况,不敢大放厥词。我粗浅地认为,在保证孩子健康安全的情况下,可以让孩子多参做些力所能及的家务,给孩子一些感恩教育,而感恩教育不是口号,要落到实处,让他们体会父母终日辛劳的不易,扫地、擦桌、洗衣、洗碗、一日三餐,让他们知道这些琐碎的家务都是父母在正常工作之外一直在做,无怨无悔地在做。一粥一饭当思来之不易,一丝一缕恒念物力维艰。当然,还可以陪孩子多看几部经典电影,多读几本好书。真的,这些都是长时间潜移默化的影响,超常的假期,我们超值利用!4一口气深夜说下这么多,推心置腹,其实不管哪一种形式,不管哪一种方法,不管哪一个年级,老师所有的工作都离不开家长的大力支持和配合,家校共育从来不是一句空话。它建立在老师和家长诚挚的合作的基础之上,它建立在老师和家长以心换心的换位思考之上,它建立在老师和家长的通力合作之上,它建立在孩子对父母老师的理解知恩感恩之上。老师、孩子、家长的相遇也是一种缘分,而这种缘分注定了三者在某一段特定的时期,目标是空前一致的:家长和老师都希望每一个孩子健康、平安、成人、成才!借用网上的一句话,没有哪一个冬天不可逾越,没有哪一个春天不会来临!不远的将来,春暖花开的时候,大家众志成城送走疫情,我们就在教室相约,可好,孩子们!END /---往期热文推荐--- 禁足的特殊春节,回望内心,找到了更多的温情与抚慰!爱就是做很多很多无用的事人到中年,百般滋味何谓有福之人?二丫的小丫——《这是叶老师第108次要求和我一起旅行》更多精彩,长按二维码关注我们二丫陪你来唠嗑您的转发,就是对二丫莫大的支持商务合作请加微信:yexiaoqin980912投稿请发邮箱:437693965@qq.com谢谢戳右下角的“在看”小花

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